Online Learning is struggling for teachers in 2020.

Connections and relationships are fundamental in the learning process. Creating good relations with the students and getting their attention during online Learning is complicated and difficult for the teachers.
It is quarantine time, and learning online is the natural way to study for many kids around the world. More than three million students in the USA are doing online Learning.

The relationships between student and teacher represent a substantial role in the path of a child’s academic progress and social improvement because students can feel happier, more secure, and comfortable with someone they believe and trust. Students spend eight hours daily in schools, on average, and most of the time with the same teacher. Many times, teachers become the best friend for the students in many cases when mom or dad are absent at home.

Parents are a fundamental part of this process; kids are at home with them and other members of the family. Most of the parents are working from home and need to do the teacher’s role, which they have never done before. This new role can be hard for them; however, parents need to do it. Additionally, they need to create a commitment with the schools and more with teachers, to make the kids arrive on time for online classes. The online learning experience is not working for everyone. Elementary students who are between 5 to 10 years old are learning with difficulties because they do not develop the self-control and discipline yet, compromising what a student needs to do taking online classes.

The feedback for each student in online learning is limited. In classrooms, the input is face to face when the student has problems or questions, and the teacher can support them immediately and solve the issues to continue the learning process. Sometimes the teachers can have support with paraprofessionals, or students from superior grades can help too. The feedback in online learning is difficult because you can give feedback to one student, but it is difficult when a teacher has more than one because it is hard for them to understand and get connected to what the teacher wants to explain.

Participation is something that teachers are struggling in online Learning because more shy students do not like to interact in public. If the students are not sure what to say or what the correct answer can be, they feel more intimidated and create more shyness and isolation because they do not feel confident to participate in front of other students.

Online Learning requires time management and self-motivation from the teacher to transmit a quality class and from the students who need to be ready to learn. Creating a list of rules, schedules, and goals can be beneficial for all parents, students, and teachers. Still, it is challenging to create an ideal environment because all this scene is new for everyone.
Online learning is a method that we use and will continue to use for education. Supporting teachers and helping our children participate in these classes, doing homework, and encouraging our children to adapt to this new system is the best way to move forward in this new process.

Las conexiones y las relaciones son fundamentales en el proceso de aprendizaje. Crear buenas relaciones con los estudiantes y atraer su atención durante el aprendizaje en línea es complicado y difícil para los maestros.

Es tiempo de cuarentena, y aprender en línea es la forma natural de estudiar para muchos niños de todo el mundo. Más de tres millones de estudiantes en los Estados Unidos están aprendiendo en línea.

Las relaciones entre el alumno y el maestro representan un papel importante en el progreso académico y la mejora social de un niño, porque los estudiantes pueden sentirse más felices, más seguros y cómodos con alguien en quien creen y confían. Los estudiantes pasan usualmente, ocho horas diarias en las escuelas, en promedio, y la mayor parte del tiempo con el mismo maestro. Muchas veces, los maestros se convierten en el mejor amigo para los estudiantes; en muchos casos cuando mamá o papá están ausentes en casa.

Los padres son una parte fundamental de este proceso; los niños están en casa con ellos y otros miembros de la familia. La mayoría de los padres trabajan desde casa y necesitan hacer el papel del maestro, lo que nunca antes habían hecho. Este nuevo rol puede ser difícil para ellos; sin embargo, los padres tienen que hacerlo. Los padres necesitan crear un compromiso con las escuelas y más con los maestros, para que los niños lleguen a tiempo a las clases en línea.

La experiencia de aprendizaje en línea no funciona para todos los niños. Los estudiantes de primaria que tienen entre 5 y 10 años aprenden con dificultades porque aún no han desarrollado el autocontrol y la disciplina, no cumpliendo muchas veces con lo que un estudiante necesita para hacer en las clases en línea.

La retroalimentación para cada estudiante en el aprendizaje en línea es limitada. Cuando el estudiante tiene problemas o preguntas en el salón de clase, el maestro puede apoyarlos de inmediato y resolver los problemas para continuar el proceso de aprendizaje pues la información se maneja cara a cara. Además, algunas veces, los maestros pueden tener apoyo con voluntarios y asistentes, o los estudiantes de grados superiores también pueden ayudar en las clases. La retroalimentación en el aprendizaje en línea es difícil porque el maestro puede apoyar y dar retroalimentación a un estudiante, pero es difícil cuando un maestro tiene que contestar preguntas a bastantes estudiantes al mismo tiempo.

La participación de los estudiantes en las clases en línea es algo que a los maestros les cuesta manejar porque a los estudiantes más tímidos no les gusta interactuar en público. Si los estudiantes no están seguros de qué decir o cuál puede ser la respuesta correcta, se sienten más cohibidos y crean más timidez y aislamiento porque no se sienten seguros de participar frente a otros estudiantes.

El aprendizaje en línea requiere más gestión del tiempo y automotivación por parte del maestro para transmitir una clase de calidad, además los estudiantes deben tener una actitud positiva y estar listos para aprender.

Crear una lista de reglas, horarios y objetivos puede ser beneficioso para todos los padres, estudiantes y maestros. Aun así, es un desafío crear un ambiente ideal porque todo este sistema es nuevo para todos.

El aprendizaje en línea es un método que usamos y que continuaremos utilizando para la educación. Apoyar a los maestros y ayudar a nuestros hijos a participar en estas clases, hacer las tareas y alentar a nuestros niños a adaptarse a este nuevo sistema es la mejor manera de avanzar en este nuevo proceso.

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